人里に出没するクマ対策の普及啓発および地域支援事業

■長野県：溝口泰紀（南安曇農業高校）

目的：
地元住民が主体となって取り組む集落へ野生動物（クマ、サル、シカ等）の侵入を防ぐ（予防する）
活動（柿もぎ活動、竹林整備、電気柵の設置、遊休農地の整備等）を定着させる。
さらに、その活動を通し、地域の活性化を目指す。
特に、野生動物を里へ誘因する大きな原因作物である「柿の実」を早期に住民が
収穫する動機づけとして、「干し柿利用」ができないか検討する。
また、農業教育において、野生動物（哺乳類）の問題を教材化可能か検討する。

方法：
地域に外部の人（特に都会の住民）を招き、農村体験や自然体験をしていただくことで、
地元住民自身に自分の地域の良さを再発見してもらう。
農業高校でクマと共存する活動を行っている団体に、
農業被害防止の方法等に関する授業をしていただく。
今年はクマのテレメトリー調査の学習を取り入れたい。

期待される成果：
自分が生まれ育った地域の良さを再発見した地元住民は、
自分たちの力だけで、野生動物との棲み分けに必要な諸活動を活発化することが期待される。
特に、野生動物を誘因してきた「渋柿の実」を「干し柿」に活用することで、
「渋柿」の需要を高め、渋柿が野生動物を誘因する前に収穫し、
野生動物の人里への侵入を予防する生活スタイルを確立する。
農業高校でのクマ授業で、農業被害の防止を含む野生動物との共存活動が、
農業教育に必要であるということが認められれば、野生動物（哺乳類）の問題を継続的に
授業内で取り扱うことが可能となり、他の農業高校へも波及が見込まれる。

スケジュール：
10月25日（日）竹林管理と柿もぎ用竹竿作り（サル柿大学）
11月 ８日（日）柿もぎと干し柿作り（サル柿大学）

７月中旬　　簡易電気柵の設置講習会　（サル柿大学・南安曇農業高校）
９月上旬　　南安曇農業高校の高校生へのクマ授業　（信州クマ研）

＜目的＞
過疎高齢化によって、これまで集落へ野生動物（クマ、サル、シカ等）の侵入を防ぐ（予防する）と考えられる活動（柿もぎ活動、竹林整備、電気柵の設置、遊休農地の整備等）が、困難になっている。この問題に対し、関心のある都会の人を巻き込んで、集落全体で立ち向かおうとする集落への支援を行った。また、一般の方へクマの啓蒙活動を行った。特に今までクマの出没があまりなかったが、今年多数のクマが出没した地域にて、クマに関する講演会を行った。

＜2009年度実施内容＞
2009年９月13日　簡易電気柵の設置講習会　（サル柿大学：長野県富士見町蔦木集落）
　サル柿大学の受講生（農業に興味のある都会の人が中心）により、簡易電気柵を設置した。サル柿大学の農場は、サルやシカなどの 農業被害をよく受けたため、耕作が放棄された畑を１反（10a）ほど借り受け、 農作物の栽培や地域伝統文化（農産物の加工を含む）を、地元の人を講師として学習している。設置した電気柵は、受講生が中心となり、草刈りや電圧チェック等の維持管理をし、電気柵の学習の場として活用している。

パワーユニットの説明

電気柵内の農作物の収穫

2009年10月25日　竹林管理　（サル柿大学：長野県富士見町蔦木集落）
集落の周りにある竹林（約10a）を、住民と受講生によって整備した。整備中、竹林内のミズキにクマ棚を発見し、クマに関する講習を行った。　

竹林管理	ミズキにクマ棚を発見

　　　

2009年11月１日　柿もぎ　（サル柿大学：長野県富士見町蔦木集落）
集落の周りにあるもがれなくなってしまった柿の実を、住民と受講生によって収穫した。今年は柿が不作であったが、受講生の強いリクエストにより柿もぎを実施した。干し柿への加工の仕方はすでに学んでおり、柿は受講生に分配した（地元の方の分が足りないくらいであった）。

竹竿を使っての柿の実の収穫

よくサルが来る柿の木から順に収穫

原村鳥獣保護員のあいさつ

スライドを使った講演

2009年10月17日　あずみのフェスタにてパネル展示　（信州ツキノワグマ研究会）
　クマ出没が日常的に起っている北アルプスのふもとで、あずみのフェスタという環境フェスティバルにパネル展示参加し、来場した方にクマに対する啓蒙普及活動を行った。

来場した方へクマに関する説明

乗鞍でのクマ出没事件に関する展示も行った